新加坡华文教师获赠创意教学手册 培养学生创新思维

文章来源:华商移民网编辑:Julie时间:2013-03-19 17:20浏览次数:
  据《联合早报》网站报道,新加坡全国3000名小学华文教师将获赠一本创意教学手册,从中掌握创意教学的策略,培养学生的创造性思维与分析能力。

  该手册名为《老师思维再跳跃》,由本地创意人、《怕输先生》(Mr Kiasu)作者刘夏宗编写,推广华文学习委员会策划与出版。

  小学生报《大拇指》每一期都会刊登由刘夏宗创作,道南学校华文教师翁添保绘图的连环画《跳班》。这本创意教学手册可说是《跳班》的延伸,作者以其中的漫画故事为素材,带出不同的思考模式,刺激教学思维。

  推广华文学习委员会秘书长林美君说:“教师在引导学生的华文学习里扮演着重要的角色。我们有越来越多的学生来自讲英语的家庭,所以更须通过活泼有趣的方式来激发他们的学习兴趣。漫画是最能引起学生共鸣的学习题材,所以手册通过漫画教学,让教师掌握创意教学的策略,培养学生的创造性思维与分析能力,提高教与学的效益。”

  林美君也是教育部课程规划与发展司母语处助理司长。

  刘夏宗这次义务编写创意教学手册,是想“为华文教师做点事”。他说:“我觉得华文老师被冷落,他们的教学资源不多,多数是参考外地,如台湾的。我做了小小的市场调查,发现本地还没有这样(用漫画教学)的资源。”

  除了小学华文教师,每所中学也会获赠两本手册。配合创意教学手册的出版,推广华文学习委员会3月12日在公立培群学校举办一场华文创意教学工作坊,吸引了260名中小学的华文教师参加。

  主讲者刘夏宗向教师讲解不同的思考模式,也通过“学生为什么要排队”、“为什么学生忘记带课本就要被罚”等问题,让教师从不同角度思考既定现象,也引导他们进行脑力震荡,抛出新点子。

  参与的教师都表示会尝试将工作坊学到的创意思维导向学以致用。培群学校的华文教师邓禄星说:“我会去思考自己一向使用的方法,例如做人的态度、生活习惯等,不要用老方法,不要刚愎自用。”

  刘夏宗说,自己不期望一本书可以改变一个人的思维,但希望人们的思考模式可以找到平衡,除了注重效率的西方模式,也有“注重一个慢性、圆满生活”的东方模式。
 
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