今年是校外教育培训机构的“监管元年”，继6月1日，国家市场监督管理局对新东方、学而思、思考了等15家培训机构的虚假宣传、价格欺诈等行为进行处罚后，监管继续升级，6月15日，教育部成立了校外教育培训监管司。

校外教育培训监管司的主要职责有：承担面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训管理工作，指导校外教育培训机构党的建设，拟订校外教育培训规范管理政策。会同有关方面拟订校外教育培训（含线上线下）机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，指导校外教育培训综合执法。指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动。及时反映和处理校外教育培训重大问题。

校外培训机构行业乱象引发社会广泛关注，各地都对校外培训监管升级，有不少家长就坐不住了，因为监管升级可能会导致校外补课班取消。

在如今“鸡娃”的教育内卷时代，家长们都很焦虑，唯恐少学就得落后，只能不断地给孩子报各种的校外培训班，但是在这种“人人补课”的教育模式下，中国的学生越来越累。正是国内的这种教育内卷，使得不少家长为了摆脱全民鸡娃，选择了移民澳洲，让子女享受澳洲优质的教育。

澳洲的教育最注重的是给孩子的人生做好准备，澳洲小学基本没有学习的压力，老师会在游戏中让孩子爱上上学、读书，让每个孩子都学会阅读，并且会锻炼孩子的自理独立能力。

而在中学六年中，中学的前三年时间里，重点是挖掘孩子的兴趣，除了基础的语文、数学、科学等课程外，每个孩子都可以选择音乐、美术、影视、木工等各种课程，学校还有很多体育、艺术等俱乐部可以参加，就是为了让孩子德智体美全面发展。后三年，是孩子确立人生方向，在经过前三年的学习，已经明确自己喜欢和擅长什么，其中有一门Personal Learning Plan个人学习计划的必修课程，让学生们给自己进行职业规划，为自己想要报考的大学和专业做准备。

澳洲的高等教育是为了培养各类精英人才，实行的宽进严出，大学毕业的考核很严苛，大学考试的内容在书本上是找不到答案的，需要学生将学的知识融会贯通，灵活变通。

澳洲的教育和中国教育注重成绩完全不同，更加重视公众表达、对人礼仪和逻辑思维，澳洲的授课形式多采取讨论和辩论方式，老师会在课堂上鼓励学生自由发言，各抒己见，甚至会将课本的知识通过角色扮演生动展现出来。经过这样锻炼出来的孩子，在公众场合中落落大方，非常地自信。

澳洲的教育还会培养孩子的各种技能，在学校活动中潜移默化地教会孩子各种生活应急措施、植物昆虫知识、财商培养、土著误导等等，倡导的是：每个孩子都是不一样的，要懂得学会认知自我并且接纳自我，欣赏每一个孩子的不同。

澳洲是一个热爱运动和艺术的国家，将爱运动和爱艺术也融入了教育中，入学的第一课就是体育，倡导体育锻炼和热爱户外运动，孩子之间展开各项团体体育运动，不但增强了团队合作意识，还锻炼了体魄

在澳洲的教学形式更多是寓教于乐，注重真实体验。澳洲学校澳洲有不少学生不同程度地患有“数学焦虑症”，为了解决这个问题，澳大利亚教育研究委员会牵头开发了一系列的课程，具体操作是，在相关知识讲解完毕后，老师先是引导学生想象自己现在身处自己真正想去的地方，然后把数学问题转变为生活中的常见问题：如何只用三刀就把一个甜甜圈切成八等份？

学生可以在纸上作画，也可以用橡皮泥做成小甜甜圈的形状进行切割。就是在这种真实的游戏体验中，不仅能帮助学生克服了数学焦虑，还能在这种形象的游戏中学会了数学知识。

总的来看，澳洲教育是“授人以渔”，是教导学生各种实用有效生活技能，教会学生自信、尊重、涵养等受益终生的技能，而不是“成绩为先论”。教育是一个社会价值的直观体现，澳洲的教育体现出来就是注重自我成长和自我价值实现，然而这才正是我们为人父母能够给孩子最重要的财富。